Course Content
Guide till SPEAK
Denna produkt, kallad "Guide to SPEAK", är en pedagogisk referensresurs inom området för vuxnas entreprenörskap genom att tala i offentligheten. Vägledningen innehåller riktlinjer, råd och metoder för att använda alande som ett instrument för direkta och indirekta målgrupper som är involverade i lärande och stärkande sammanhang. Mer specifikt kan denna guide betraktas som ett kompletterande verktyg till den kursplan som skapats. Det är en referensmanual för utbildare och vuxna i allmänhet, som ger en översikt över lärdomar, förväntade resultat, inlärningsresultat och exempel på utbildningssammanhang där utbildningskursformatet kan tillämpas. Handboken kommer att produceras i fysisk form som en guidebok och i digital form som en e-bok.
0/1
Toolkit
SPEAK-projektet - ett projekt som samfinansieras av EU:s Erasmus+-program och som syftar till att utforska potentialen hos färdigheter i att tala inför publik och entreprenörskap för att uppnå höga resultat, tänkbart för vuxna i en process av personlig och yrkesmässig utveckling genom avancerad kommunikation, med fokus på förmågan att tala inför publik. Projektet hade fem europeiska partner från Österrike, Sverige, Turkiet och Italien. Projektets huvudmål är att främja det innovativa utbildningsformatet för talförmåga, medskapande och interaktion mellan kamrater. Dessutom minskar projektet den sociala utestängningen och diskrimineringen av marginaliserade grupper genom att pilotera en design för utbildningserbjudanden riktade till sociala organisationer och företag för att utveckla deras förmåga att tala offentligt.  
0/1
Kompetenser och metoder för målgrupperna
Vissa stora talare är naturliga kommunikatörer som kan bryta mot alla regler och ändå hålla ett perfekt offentligt tal. För att kunna ge kraftfulla kommentarer kan alla skaffa sig några av de egenskaper som exceptionella talare har. Kraftfullt talande är en förvärvad färdighet som kräver att man behärskar flera övade förmågor tills de blir en andra natur. Att tala offentligt kan vara skrämmande, men du måste hitta en metod för att uttrycka dig om du vill avancera i ditt arbete. Genom att tala offentligt kan du kommunicera dina tankar med en bred publik, särskilja dig från företagsfolket och vinna erkännande i din bransch. Om dina färdigheter i att tala inför publik inte håller måttet är det tyvärr så att ingen kommer att uppmärksamma din presentation tillräckligt länge för att förstå vad du säger.
0/8
Hur man övervinner rädslan för att tala inför publik
Rädslan för att tala inför publik orsakas av flera faktorer, t.ex. neurologiska, sociala eller erfarenhetsmässiga. Den främsta faktorn är dock nära relaterad till den naturliga stressmekanismen, mer känd som "kamp- eller flyktreaktionen".
0/9
Typer av utbildningar
Det finns olika typer av utbildning som vi kan använda utanför det traditionella skolsystemet, t.ex. självstudier i hemmet, individuell coachning, workshopmodellen och webbseminarier. Detta är utbildningsmetoder som vuxna kan överväga för att utveckla specifika färdigheter, inklusive färdigheter i att tala inför publik. Dessa typer av utbildning kan användas för att lära sig, öva och förbättra sig.
0/9
Utbildarnas roll
Vilken roll spelar pedagogerna för att stödja samskapande dynamik i en grupp? Pedagogernas betydelse för det individuella lärandet är välkänd. De flesta av oss har haft en eller annan lärare som har präglat våra liv. Pedagoger formar vårt sätt att tänka, hur vi lär oss och hur vi interagerar med varandra. Alla pedagoger är inte likadana och kan ha olika roller i vår lärande resa.
0/6
Utveckling av autonoma utbildningsverktyg för utveckling av färdigheter i att tala offentligt.
Efter att ha arbetat med innehållet i det offentliga talet är det viktigt att ta till sig alla medel för att göra talet slagkraftigt och fånga publikens uppmärksamhet. Formen är faktiskt lika viktig som innehållet. Det handlar om tonfallet i rösten, liksom gester och interaktioner. Det finns "Do's and Don'ts" som alla talare bör känna till. Att öva på offentliga gester gör att människor känner sig mer självsäkra och erbjuder verktyg för att uppträda som en föreläsare. Den skapade modulen hjälper till att förbereda människor på hur en offentlig presentation fungerar i praktiken. Den innehåller fysiska övningar som förklarar hur man talar, rör händerna och står inför en stor publik. Dessutom använder eleverna träningsverktyg för att stödja presentationen, t.ex. användning av PowerPoint. I slutet av modulen kan eleverna förvänta sig att ha all den kunskap som krävs för att driva ett offentligt tal från första till sista ordet.
0/6
God praxis
Goda metoder för att förbättra talförmågan och entreprenörskap
0/5
Förbättring av talförmågan i entreprenörskap för sociala arbetare
About Lesson

Spridare av kunskap

Som vi vet från skolan överför pedagoger kunskap. De spelar en viktig roll för att utbilda människor. De har skaffat sig relevant teori, känner till fakta och förmedlar dem nu till oss. Dessa pedagoger förser oss med bakgrundskunskap och hjälper oss att förstå världen som den är.

Den studerande

Att ta på sig rollen som ledande elev innebär att visa hur man lär sig och att lära sig tillsammans med eleven och ställa frågor, utmanar varje individ att tänka själv och visar oss att det finns mer att lära. Det är utan tvekan en av de mest relevanta rollerna för en utbildare. När en individ väl vet hur man lär sig tycks ingenting stå i vägen för storhet.

Den processorienterade

En pedagog kan ha till uppgift att hjälpa eleverna att förstå att processen är viktigare än slutresultatet. Lärandet mäts i betyg i förhållande till andra elevers prestationer. De standardiserade proven ger inte ett korrekt mått på framstegen. Framsteg kan dock kännas som ett steg bakåt, ibland till och med som ett misslyckande. Pedagogerna kan hjälpa eleverna att känna sig bekväma när det gäller ämnet framsteg.

Leverantören av safe space

Utbildarens roll kan vara att se till att inlärningsmiljön är säker.  Eleverna måste känna sig bekväma med att uttrycka sig, dela med sig av sina idéer och utforska alla möjligheter. I en mer uttalad bemärkelse kan tillhandahållaren av ett säkert utrymme hjälpa till att se till att lärandemiljön är fysiskt säker, dvs. inga vassa föremål och så vidare. 

Problemlösaren

Utbildare som problemlösare är avgörande för lärandet. När man sitter fast i ett problem är det ofta bra att ha någon. Det hjälper eleverna att frigöra sig från sina aktuella problem och gör det möjligt att ytterligare blomstra i inlärningsprocessen.

Resursleverantören

Tillhandahållandet av resurser är naturligtvis avgörande för inlärningen. Det finns gott om information på World Wide Web, och pedagogernas roll kan vara att identifiera vilket material som är värdefullt och kan stimulera inlärningen. Alla resurser kan inte hjälpa eleven på samma sätt. Det är alltså upp till pedagogen att filtrera och känna igen vilka resurser som är relevanta.

Den tekniska killen

Att hjälpa till med ny teknik är nu, i samband med koronapandemin, viktigare än någonsin. Förmågan att hantera ny teknik är avgörande för yrkesmässig utveckling och tillgång till arbetsmöjligheter. Utbildarnas roll kan vara att hjälpa eleverna att engagera sig i ny teknik och göra det möjligt för dem att skaffa sig nya färdigheter.

Nätverksbyggaren

Pedagogernas roll kan vara att bygga upp nätverk med och mellan eleverna. Kontakterna är avgörande för yrkesutveckling och karriärmöjligheter, men också för inlärningsprocessen. Att dela med sig är här den avgörande ingrediensen. Vi delar idéer, värderingar, erfarenheter och kunskaper och blir på så sätt en lärande gemenskap.

Feedbackfacilitatorn

Utbildarnas roll är att ge feedback. Feedback är ett sätt att växa. Personlig reflektion gör det möjligt för eleverna att förbättra sig. Eleverna måste också lära sig att reagera och hantera feedback. Det är inte alltid lätt, men det är verkligen värdefullt att veta hur man reagerar och växer av det.

Scroll to Top