Steigerung der Redekunst: Leistungssteigerung im unternehmerischen Gebrauch für Sozialarbeiter
9 Rollen von Pädagogen – Teil 1
Steigerung der Redekunst: Leistungssteigerung im unternehmerischen Gebrauch für Sozialarbeiter
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Guide to SPEAK
Diese Ausgabe mit dem Titel „Guide to SPEAK“ ist eine Referenz-Bildungsressource im Bereich der unternehmerischen Stärkung Erwachsener durch öffentliches Reden. Der Leitfaden enthält Richtlinien, Ratschläge und Methoden für den Einsatz von öffentlichem Reden als Instrument für die direkten und indirekten Zielgruppen, die an Lern- und Stärkungskontexten beteiligt sind.
Genauer gesagt kann dieser Leitfaden als ergänzendes Hilfsmittel zum erstellten Lehrplan betrachtet werden. Es handelt sich um ein Referenzhandbuch für Pädagogen und allgemeine Erwachsene, das einen Überblick über die gewonnenen Erkenntnisse, erwarteten Ergebnisse, Lernergebnisse und Beispiele für Bildungskontexte gibt, auf die das Schulungskursformat angewendet werden kann. Der Leitfaden wird in physischer Form als Leitfaden erstellt und in digitaler Form als E-Book.
SPEAK-Projekt, ein vom Erasmus+-Programm der Europäischen Union kofinanziertes Projekt, das darauf abzielt, das Potenzial von öffentlichem Reden und unternehmerischen Fähigkeiten zu erforschen, um hochrangige Ergebnisse zu erzielen, die für Erwachsene im Prozess der persönlichen und beruflichen Entwicklung durch fortgeschrittene Kommunikation denkbar sind, mit a Konzentrieren Sie sich auf die Fähigkeit, öffentlich zu sprechen. Das Projekt hatte fünf europäische Partner aus Österreich, Schweden, der Türkei und Italien. Die Hauptziele des Projekts bestehen darin, das innovative Bildungsformat für Sprechfähigkeiten, Mitgestaltung und Interaktion mit Gleichaltrigen zu fördern. Darüber hinaus verringert es die soziale Ausgrenzung und Diskriminierung marginalisierter Gruppen, indem es ein Design für Bildungsangebote erprobt, die sich an soziale Organisationen und Unternehmen richten, um deren Fähigkeiten im öffentlichen Reden zu entwickeln.
Einige große Redner*innen sind natürliche Kommunikationstalente, die alle Regeln brechen können und trotzdem eine perfekte öffentliche Rede halten. Um kraftvolle Reden zu halten, kann sich jeder ein paar Eigenschaften von außergewöhnlichen Redner*innen aneignen. Kraftvolles Sprechen ist eine erworbene Fähigkeit, die das Meistern mehrerer geübter Fähigkeiten erfordert, bis sie zur zweiten Natur werden. Öffentliches Reden mag entmutigend sein, aber Sie müssen eine Methode finden, sich auszudrücken, wenn Sie in Ihrem Job vorankommen wollen. Rhetorik ermöglicht es Ihnen, Ihre Gedanken einem breiten Publikum mitzuteilen, sich von der Masse des Unternehmens abzuheben und Anerkennung in Ihrer Branche zu erlangen. Leider wird niemand Ihrer Präsentation lange genug Aufmerksamkeit schenken, um zu verstehen, was Sie sagen, wenn Ihre Fähigkeiten in der Öffentlichkeit zu sprechen nicht auf dem neuesten Stand sind.
Wie man die Angst vor öffentlichen Auftritten überwindet
Die Angst vor öffentlichem Reden wird durch verschiedene Faktoren verursacht, wie z. B. neurologische, soziale oder erfahrungsbedingte. Der primäre Faktor ist jedoch eng mit dem natürlichen Stressmechanismus verbunden, der allgemein als "Kampf- oder Fluchtreaktion" bekannt ist.
Es gibt verschiedene Arten von Training, die wir außerhalb des traditionellen Schulsystems nutzen können, wie z. B. Selbstlernen zu Hause, individuelles Coaching, das Workshop-Modell und das Webinar. Dies sind Trainingsmethoden, die Erwachsene in Betracht ziehen können, um bestimmte Fähigkeiten zu entwickeln, einschließlich der Fähigkeit, öffentlich zu sprechen. Diese Arten von Training können zum Lernen, Üben und Verbessern genutzt werden.
Welche Rolle spielen die Lehrenden bei der unterstützenden Co-Creation-Dynamik innerhalb einer Gruppe?
Die Bedeutung von Pädagogen*innen für das individuelle Lernen ist allgemein bekannt. Die meisten von uns hatten den einen oder anderen Lehrer, der den Verlauf unseres Lebens geprägt hat. Lehrende prägen die Art und Weise, wie wir denken, wie wir lernen und wie wir miteinander umgehen. Nicht alle Pädagogen sind gleich und können unterschiedliche Rollen in unserer Lernreise einnehmen
Entwicklung von autonomen Bildungswerkzeugen für die Entwicklung der Fähigkeit zum öffentlichen Vortragen
Nach der Arbeit an der Essenz der öffentlichen Rede ist es wichtig, sich alle Mittel anzueignen, um Ihre Rede wirkungsvoll/prägnant zu gestalten und die Aufmerksamkeit Ihres Publikums zu erregen. In der Tat ist die Form genauso wichtig wie der Inhalt. Das betrifft den Tonfall, aber auch Gesten und Interaktionen. Es gibt "Do's and Don'ts", über die jeder*e öffentliche Redner*in Bescheid wissen sollte. Das Üben von öffentlichen Gesten gibt den Menschen mehr Selbstvertrauen und bietet Werkzeuge, um sich wie ein*e Redner*in zu verhalten.
Das erstellte Modul hilft, Menschen darauf vorzubereiten, wie eine öffentliche Präsentation praktisch funktioniert. Es bietet physische Übungen, die erklären, wie man spricht, die Hände bewegt und vor einem großen Publikum steht. Außerdem verwenden die Lernenden Trainingswerkzeuge zur Unterstützung der Präsentation, wie z. B. die Verwendung von PowerPoint. Am Ende des Moduls können die Lernenden erwarten, dass sie alle notwendigen Kenntnisse haben, um eine öffentliche Rede vom ersten bis zum letzten Wort zu halten.
Dies ist ein animiertes Video, das die Rolle von Pädagogen bei der Schulung zum öffentlichen Reden erklärt. Es werden neun Rollen erwähnt und das Video ist in zwei Teile unterteilt.
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